Mi confrontación con la docencia

Cómo ya he mencionado antes, soy licenciada en administración. Egresé hace 10 años y 5 meses después ya me encontraba preparando las materias que daría durante el semestre que estaba próximo a comenzar.

A pesar que tanto mi papá como mi mamá fueron maestros, ahora ya están jubilados, la docencia no estaba entre mis planes, ya que inicialmente yo tenía la inquietud de ejercer mi profesión en Cancún, Quintana Roo. Sin embargo, decidí incorporarme a la docencia por invitación de un conocido que pertenecía a mi subsistema, sólo después de poner en la balanza las ventajas que tenía esta profesión, entre ellas el tiempo libre que te queda en el día para realizar otras actividades y los períodos vacacionales, aunque este tiempo en ocasiones se destina para quehaceres académicos como elaborar exámenes, calificarlos o investigar sobre los contenidos de tus asignaturas.

Debo confesar que el primer año que me dedique a esta actividad estuvo lleno de dudas sobre si en realidad a esto me quería dedicar, pero cuando las dudas se despejaron, fue que empecé a disfrutar y a comprometerme con la docencia y eso que empezó de manera circunstancial, ahora lo veo como un compromiso y para mí representa una oportunidad de contribuir con mi granito de arena a que mis alumnos puedan llegar a tener un nivel de vida mejor.

Debido a que en el medio en el que está inmersa la escuela el nivel económico es bajo o presentan problemas intrafamiliares que afectan su rendimiento académico, son muy pocos los estudiantes que tienen la oportunidad, los recursos o la motivación para cursar una licenciatura. Sin embargo, trato de que los que eligen la licenciatura en administración como carrera universitaria, tengan una ventaja por sobre los que en la preparatoria no estudiaron los conceptos administrativos de manera profunda, es decir, que conozcan o dominen los conceptos básicos de la administración y aventajen a sus compañeros cuando se encuentren estudiando su formación superior. Esa es mi manera de ver mi aportación durante su formación en el nivel medio superior. También trato de que desarrollen actitudes que por mi experiencia cuando en su momento cursé mis estudios superiores, sé que ellos necesitarán, no solo cuando se estudia una licenciatura, sino también cuando se incorporen al campo laboral, como son la iniciativa, la toma de decisiones, la solución de problemas, priorizar tareas, hacer uso de la creatividad, la importancia del compromiso, de la responsabilidad, del trabajo en equipo, entre otros.

A veces me molesta que por su juventud e inexperiencia no son capaces de valorar el esfuerzo que hacen sus padres para que ellos puedan estudiar el nivel medio superior y les dan de baja por su deficiente aprovechamiento escolar, su indisciplina o porque ellos dejan de asistir por problemas familiares. Sin embargo trato de que eso no afecte mi compromiso para educar a los que si tienen el deseo de salir adelante. Trato con alumnos que provienen de varias comisarías aledañas a la escuela y muchos de ellos siguen siendo jóvenes muy nobles. Siempre es gratificante cuando los que ya egresaron regresan a visitarte al plantel y comentan que eligieron estudiar la licenciatura en administración y que sí les sirvieron los apuntes o textos que vieron en mi clase.